Desejo a todos meus estudantes uma Semana Santa de paz, amor, alegria e muito ovos de chocolate e que aproveitem esse recesso para estudar as devidas avaliações finais.
Prof. Vinicius Silva
A Química é a ciência que vem tendo uma contribuição significativa no avanço tecnológico do mundo em que vivemos, como: na medicina, na indústria, na agricultura e entre outras. Além de buscar o conhecimento em diversas áreas no Universo e ocupar todos os ramos da atividade humana. Proporcionando a Inclusão Digital na minha disciplina, este BLOG procurará a interação virtual na relação Professor-Aluno com discussões, comentários e atualidades na sala de aula.
quarta-feira, março 31, 2010
sábado, março 27, 2010
Seminários!!!!!Estudem!!!!!
Vem aí os seminários do Colégio Linda Marquesa para os alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio.
Preparem-se...
Preparem-se...
PROPRIEDADES COLIGATIVAS - 2º ANO
OBJETIVOS:
Ao final dos seminários, você deverá ser capaz de:
- Interpretar o diagrama de fases de uma substancia pura;
- Compreender os conceitos de pressão de vapor e volatilidade de um líquido;
- Entender de que forma ocorre a ebulição de um liquido;
- Conhecer as propriedades coligativas para soluções de soluto não-eletrólitos e não-voláteis;
- Entender o que são efeitos tonoscópico, ebulioscópico e crioscópico;
- Compreender o fenômeno da osmose;
- Calcular a pressão osmótica;
- Conhecer as propriedades coligativas para soluções de eletrólitos não-voláteis.
Os seminários serão divididos em quatro grupos. Onde cada equipe ficará com um capítulo. Veja abaixo, as equipes e seus respectivos capítulos:
Equipe – 1 Equipe – 2
Tema: Capítulo 1 (Pressão de vapor de um líquido) Tema: Capítulo 2 (Propriedades coligativas
Alef Silva para solutos)
Rafaela Martins Alex
Thalita Mara Gabriel Brandão
Mariana Henrique
Gabriel Villar Milena
Monalisa Jonathan, Renata, Camila
Equipe – 3 Equipe – 4
Tema: Capítulo 3 (Pressão osmótica) Tema: Capítulo 4 (Propriedades coligativas
Livia para soluções)
Rafaela P Luana
Brenda Talita Dias
Mirian
Vanessa
Dalila
Lucas
APRESENTAÇÃO: 12/04/2010 e 15/04/2010
RADIOATIVIDADE - 3º ANO
OBJETIVOS:
Ao final dos seminários, você deverá ser capaz de:
- Caracterizar as emissões alfa, beta e gama;
- Equacionar um decaimento alfa e um decaimento beta, prevendo, com auxílio da Tabela Periódica, qual o nuclídeo produzido;
- Conhecer alguns efeitos biológicos da radiação;
- Compreender algumas noções de cinética das emissões radioativas;
- Empregar dados de meia-vida para estimular a quantidade de um material radioativo que resta após certo período de tempo;
- Entender o que são transmutação nuclear, fissão nuclear e fusão nuclear;
- Observar uma equação que representa transmutação, fissão ou fusão nuclear e completá-la corretamente caso nela falte apenas um nuclídeo;
- Conhecer algumas das aplicações da radioatividade.
Os seminários serão divididos em quatro grupos. Onde cada equipe ficará com um capítulo. Veja abaixo, as equipes e seus respectivos capítulos:
Equipe – 1 Equipe – 2
Tema: Capítulo 1 (Decaimentos radioativos) Tema: Capítulo 2 (A cinética dos decaimentos
Francisco radioativos)
Felipe V Camila Lima
João P Felipe Simões
Augusto Victor Hugo
Carol Ellen
Bruna
Equipe – 3 Equipe – 4
Tema: Capítulo 3 (Transmutação, fissão e fusão nucleares) Tema: Capítulo 4 (Aplicações)
Flavia C. Ananda
Gabriele Amanda
Raissa Andréia
Tiago Janiny
Claudinei Rodrigo da Hora
APRESENTAÇÃO: 15/04/2010
sexta-feira, março 26, 2010
Apresentação de seminário
- 6ANO - Meio Ambiente e Educação
Discutir hábitos e atitudes humanas benéficas e maléficas aos ambientes de convivência na perspectiva da melhoria de tais ambientes, desenvolvendo campanhas educativas.
Alguns estudantes destacaram-se na forma de apresentar atingindo alguns critérios de avaliação, como: Nathalie, Sara, William, Renato, Cristopher, Lucimara. Os outros, precisavam estudar mais.
Nota:
- 7ANO - Meio Ambiente e Agua
Estudar a água como essencial a vida, sua escassez, formas de tratamento, desperdícios, ações preventivas ao desperdícios e seu uso.
Alguns estudantes destacaram-se na forma de apresentar atingindo alguns critérios de avaliação, como: Bruno, Willian, Venâncio, Vitor Hugo, Mateus dos Santos. Os outros, precisavam estudar mais.
Nota:
-8ANO - Meio Ambiente e Sustentabilidade
Resgatar ações possíveis a implementação de ambientes sustentéveis na natureza, condições necessárias, níveis de envolvimento humano.
Alguns estudantes destacaram-se na forma de apresentar atingindo alguns critérios de avaliação, como: Gabriela, Alexandre, Micaela, Vinicius. Os outros, precisavam estudar mais.
Nota:
-9ANO - Meio Ambiente e Tecnologia
Estudar os benefícios e malefícios que a tecnologia tem produzido a sociedade e a natureza. Importância da inserção do homem ao mundo tecnológico para a melhoria da qualidade de vida.
Alguns estudantes destacaram-se na forma de apresentar atingindo alguns critérios de avaliação, como: Larissa e Mariane. Os outros, precisavam estudar mais.
Nota:
terça-feira, março 23, 2010
Visitem!!!!!!!!!!!
Galera, visitem os sites abaixo para complementar seus estudos!!!!!!!!!!
http://www.sobiologia.com.br/
http://www.soq.com.br/
http://www.biomania.com.br/
Prof. Vinicius Silva
http://www.sobiologia.com.br/
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Prof. Vinicius Silva
domingo, março 21, 2010
Pontuação!!!!
Estudantes estarei coletando todas as postagens para sua devida pontuação!!!!!
Boa sorte!
Prof. Vinicius.
Boa sorte!
Prof. Vinicius.
segunda-feira, março 15, 2010
Avaliações!!!!!!!!!!!!!!
Estudantes, estão vindo ai as avaliações parciais e apresentações de seminários. Procurem estudar!!!!!!!!
Prof. Vinicius Silva
Prof. Vinicius Silva
terça-feira, março 02, 2010
Introdução ao Estudo da Química
INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA QUÍMICA
A química é um ramo da Ciência, palavra que provém do latim scio e que significa conhecimento.
Dessa forma, podemos entender a Química como uma parte do conhecimento humano que está voltada para o estudo tanto da composição dos materiaos quanto das maneiras pelas quais uma substância de origem animal, vegetal ou mineral se transforma em outra.
A IMPORTÂNCIA DA QUÌMICA
A cada momento, em nossas vidas, usamos a Química e dependemos dela, pois as transformações químicas estão ocorrendo ininterruptamente ao nosso redor, em toda a natureza, inclusive em nosso corpo. No sangue, encontramos substâncias como ácido lático, ácido cítrico, uréia, colesterol, amilase, gicose, triglicérides, água, etc.
As roupas que usamos, os alimentos que ingerimos, os motores de combustão dos meios de transporte, os utensílios plásticos, os pesticidas e fertilizantes usados na agricultura e os remédios tão importantes para a medicina, são exemplos que comprovam a importância da Química em nossa vida.
A QUÌMICA E SEU OBJETIVO
A química é uma ciência que estuda as substâncias e sua transformações.
Como todos os ramos da Ciência, a Química vem se desenvolvendo tão rápido que se tornou impossível a uma só pessoa acompanhar todos os seus passos e descobertas. O químico de hoje, sem dispensar o conhecimento geral, precisa especializar – se em determinadas áreas da Química.
Mas você não deve se assustar com o grande avanço nem com a extraordinária abrangência da Química no mundo de hoje. Até o maior dos cientistas imbuído pela curiosidade de descobrir “De que é feito este mundo que nos envolve?”, precisou apender as noções básicas da Química. Também nós vamos desenvolver nosso estudo começando pelos conceitos fundamentais.
A MATÈRIA
1 – MATÉRIA
É tudo que possui massa e ocupa lugar no espaço.
Exemplo: A madeira é matéria Um pedaço de madeira é um copo. Uma cadeira de madeira é um objeto.
2 – ENERGIA
É tudo aquilo que pode modificar a matéria, provocar ou anular movimentos e, ainda, causar sensações.
3 – PROPRIEDADES DA MATÉRIA
São propriedades que permitem a identificação das substâncias e se classificam em gerais, funcionais e específicas.
I. GERAIS – São aquelas comuns a todas as substâncias.
1) EXTENSÂO – correspondem ao fato da matéria ocupar espaço.
2) DIVISIBILIDADE – corresponde ao fato fa matéria poder ser dividida em partes menores.
3) IMPENETRABILIDADE – é o fato de dois corpos não poderem ocupar, ao mesmo tempo, o mesmo lugar no espaço.
4) MASSA – propriedade que possuem os corpos de apresentarem massa.
5) COMPRESSIBILIDADE – propriedade que possuem os corpos de poderem diminuir de volume sob a ação de forças externas.
6) ELASTICIDADE – propriedade que possuem os corpos de tomarem a forma e o volume primitivos, tão logo cesse a causa que os deformou.
II. FUNCIONAIS – São aquelas comuns a um grupo de substância. O grupo de substâncias que apresenta as mesmas propriedades em comum,é chamado de FUNÇÂO QUÌMICA. Estudaremos sobre essas funções )ácidos, bases, sais e óxidos) mais tarde.
III. ESPECÌFICAS – São propriedades peculiares a cada substância. São as propriedades que servem para identificar as substâncias. Elas se classifificam em três tipos: organolépticas, químicas e físicas.
1) ORGANOLÈPTICAS – São aquelas que impressionam nossos sentidos.
Exemplos: cor, odor, brilho e estado de agregação.
2) QUÌMICAS – São propriedades que dependem dos fenômenos químicos (reações químicaS) serão estudadas posteriormente.
3) FÌSICAS – São quelas que não alteram químicamente as substâncias. São propriedades relacionadas com os fenômenos físicos e são expressas através de valores numéricos determinados experimentalmente (constantes físicas).
As propriedades físicas mais importantes são?
3.1) PONTO DE FUSÂO (P.F.) – É a temperatura em que a substância passa do estado sólido para o estado líquido, sob determinada pressão
3.2) PONTO DE EBULIÇÂO (P.E) – È a temperatura em que a substância passa do estado líquido para o estado gasoso, sob determinada pressão.
3.3) COEFICIENTE DE SOLUBILIDADE - È a quantidade máxima de uma substância que pode ser dissolvida em quantidade padrão de um determinado solvente (em geral 100g), a uma determinada temperatura. Ex.: Para 100g de H2O (água) a 25ºC, a solubilidade do Na Cl (cloreto de sódio) é de 28g.
3.4) DENSIDADE OU MASSA ESPECÌFICA – È a relação entre a massa e o volume da substância, em determinada condições de temperatura e pressão
3.5) DUREZA – È a resistência de uma substância ao risco. O diamante é considerado a substância de maior dureza. No atrito entre o quadro e o giz, quem se desgasta é o giz, portanto, como o quadro é o mais resistente, é ele que risca o giz e não giz risca o quadro, como estamos acostumados a falar.
3.6) TENACIDADE – Mede a resistência de um material ao choque mecânico. O diamante, como já vimos, tem maior resistência ao risco que o martelo, porém no choque entre os dois, é o martelo o mais resistente.
3.7) RIGIDEZ – Mede a resistência do material (ou substância) à tração, torção, flexão e compreensão. Tem relação com ductibilidade e maleabilidade.
Ductibilidade é a propriedade que alguns elementos (especialmente os metais) possuem, de poderem ser transformados em fios.
Maleabilidade é a propriedade q alguns elementos possuem, de poderem ser transformados em lâminas.
SUBSTÂNCIAS PURAS E MISTURAS
Subatâncias puras: são formadas por moléculas quimicamentes iguais entre si e podem ser representadas graficamente por fórmul.
Para ser pura: P.F, P.E, Densidade constante em determinadas T e P
Ex.: H2O
P.F = 0ºC
P.E = 25ºC
D = 1 g/m2
Classificação
a) Puras Simples: 02, N2, P4, H2, Fe, Au, etc...
b) Puras Compostas: H2O, CO2, H2SO4.
Mistura: é uma reunião de duas ou mais substâncias que não reagem entre si.
Classificação
a) Misturas homogêneas: água e sal; água e alcool, ar atmosfera, água potável, café pó, inox, ouro 18q.
b) Mistuts heterogêneas: água e areia, sangue, leite, óleo e água, grannito...
A química é um ramo da Ciência, palavra que provém do latim scio e que significa conhecimento.
Dessa forma, podemos entender a Química como uma parte do conhecimento humano que está voltada para o estudo tanto da composição dos materiaos quanto das maneiras pelas quais uma substância de origem animal, vegetal ou mineral se transforma em outra.
A IMPORTÂNCIA DA QUÌMICA
A cada momento, em nossas vidas, usamos a Química e dependemos dela, pois as transformações químicas estão ocorrendo ininterruptamente ao nosso redor, em toda a natureza, inclusive em nosso corpo. No sangue, encontramos substâncias como ácido lático, ácido cítrico, uréia, colesterol, amilase, gicose, triglicérides, água, etc.
As roupas que usamos, os alimentos que ingerimos, os motores de combustão dos meios de transporte, os utensílios plásticos, os pesticidas e fertilizantes usados na agricultura e os remédios tão importantes para a medicina, são exemplos que comprovam a importância da Química em nossa vida.
A QUÌMICA E SEU OBJETIVO
A química é uma ciência que estuda as substâncias e sua transformações.
Como todos os ramos da Ciência, a Química vem se desenvolvendo tão rápido que se tornou impossível a uma só pessoa acompanhar todos os seus passos e descobertas. O químico de hoje, sem dispensar o conhecimento geral, precisa especializar – se em determinadas áreas da Química.
Mas você não deve se assustar com o grande avanço nem com a extraordinária abrangência da Química no mundo de hoje. Até o maior dos cientistas imbuído pela curiosidade de descobrir “De que é feito este mundo que nos envolve?”, precisou apender as noções básicas da Química. Também nós vamos desenvolver nosso estudo começando pelos conceitos fundamentais.
A MATÈRIA
1 – MATÉRIA
É tudo que possui massa e ocupa lugar no espaço.
Exemplo: A madeira é matéria Um pedaço de madeira é um copo. Uma cadeira de madeira é um objeto.
2 – ENERGIA
É tudo aquilo que pode modificar a matéria, provocar ou anular movimentos e, ainda, causar sensações.
3 – PROPRIEDADES DA MATÉRIA
São propriedades que permitem a identificação das substâncias e se classificam em gerais, funcionais e específicas.
I. GERAIS – São aquelas comuns a todas as substâncias.
1) EXTENSÂO – correspondem ao fato da matéria ocupar espaço.
2) DIVISIBILIDADE – corresponde ao fato fa matéria poder ser dividida em partes menores.
3) IMPENETRABILIDADE – é o fato de dois corpos não poderem ocupar, ao mesmo tempo, o mesmo lugar no espaço.
4) MASSA – propriedade que possuem os corpos de apresentarem massa.
5) COMPRESSIBILIDADE – propriedade que possuem os corpos de poderem diminuir de volume sob a ação de forças externas.
6) ELASTICIDADE – propriedade que possuem os corpos de tomarem a forma e o volume primitivos, tão logo cesse a causa que os deformou.
II. FUNCIONAIS – São aquelas comuns a um grupo de substância. O grupo de substâncias que apresenta as mesmas propriedades em comum,é chamado de FUNÇÂO QUÌMICA. Estudaremos sobre essas funções )ácidos, bases, sais e óxidos) mais tarde.
III. ESPECÌFICAS – São propriedades peculiares a cada substância. São as propriedades que servem para identificar as substâncias. Elas se classifificam em três tipos: organolépticas, químicas e físicas.
1) ORGANOLÈPTICAS – São aquelas que impressionam nossos sentidos.
Exemplos: cor, odor, brilho e estado de agregação.
2) QUÌMICAS – São propriedades que dependem dos fenômenos químicos (reações químicaS) serão estudadas posteriormente.
3) FÌSICAS – São quelas que não alteram químicamente as substâncias. São propriedades relacionadas com os fenômenos físicos e são expressas através de valores numéricos determinados experimentalmente (constantes físicas).
As propriedades físicas mais importantes são?
3.1) PONTO DE FUSÂO (P.F.) – É a temperatura em que a substância passa do estado sólido para o estado líquido, sob determinada pressão
3.2) PONTO DE EBULIÇÂO (P.E) – È a temperatura em que a substância passa do estado líquido para o estado gasoso, sob determinada pressão.
3.3) COEFICIENTE DE SOLUBILIDADE - È a quantidade máxima de uma substância que pode ser dissolvida em quantidade padrão de um determinado solvente (em geral 100g), a uma determinada temperatura. Ex.: Para 100g de H2O (água) a 25ºC, a solubilidade do Na Cl (cloreto de sódio) é de 28g.
3.4) DENSIDADE OU MASSA ESPECÌFICA – È a relação entre a massa e o volume da substância, em determinada condições de temperatura e pressão
3.5) DUREZA – È a resistência de uma substância ao risco. O diamante é considerado a substância de maior dureza. No atrito entre o quadro e o giz, quem se desgasta é o giz, portanto, como o quadro é o mais resistente, é ele que risca o giz e não giz risca o quadro, como estamos acostumados a falar.
3.6) TENACIDADE – Mede a resistência de um material ao choque mecânico. O diamante, como já vimos, tem maior resistência ao risco que o martelo, porém no choque entre os dois, é o martelo o mais resistente.
3.7) RIGIDEZ – Mede a resistência do material (ou substância) à tração, torção, flexão e compreensão. Tem relação com ductibilidade e maleabilidade.
Ductibilidade é a propriedade que alguns elementos (especialmente os metais) possuem, de poderem ser transformados em fios.
Maleabilidade é a propriedade q alguns elementos possuem, de poderem ser transformados em lâminas.
SUBSTÂNCIAS PURAS E MISTURAS
Subatâncias puras: são formadas por moléculas quimicamentes iguais entre si e podem ser representadas graficamente por fórmul.
Para ser pura: P.F, P.E, Densidade constante em determinadas T e P
Ex.: H2O
P.F = 0ºC
P.E = 25ºC
D = 1 g/m2
Classificação
a) Puras Simples: 02, N2, P4, H2, Fe, Au, etc...
b) Puras Compostas: H2O, CO2, H2SO4.
Mistura: é uma reunião de duas ou mais substâncias que não reagem entre si.
Classificação
a) Misturas homogêneas: água e sal; água e alcool, ar atmosfera, água potável, café pó, inox, ouro 18q.
b) Mistuts heterogêneas: água e areia, sangue, leite, óleo e água, grannito...
Prof. Vinicius Silva
Introdução à Cinemática
INTRODUÇÃO A CINEMATICA
1 - INTRODUÇÃO
O surgimento do Universo e a sua evolução resultam de fatos que obedecem a leis naturais. O homem, estudando esses e outros fatos através de observações, experimentos e teorias, criou uma ciência que evoluiu muito nos últimos séculos e é o assunto desta obra: a Física.
Hoje, aeronaves cortam os céus, realizando os sonhos de Ìcaro. Edifícios atingem alturas de dar medo. Usinas geram eletricidade, que possibilita o fincionamento de equipamentos como elevadores, geladeiras, Tvs... micro-computadores e telefones celulares, que cabem na palma da mão, são partes de imensa rede global de Era da Comunicação. São diversos ramos da Engenharia utilizando conhecimentos tecnológicos, alicerçados na Física.
Para odnde quer que se olhe, no lar, na escola, na Medicina, no esporte, está presenta a Física, com suas leis explicando os fenômenos do Universo.
2 – FÌSICA
FÌSICA(do grego physiké): ciência das coisas naturais; seu objetivo é o estabelecimento de leis que regem os fenômenos da natureza, estudando as propriedades da metéria e da energia.
Cientificamente, a palavra fenômeno significa acontecimento ou transformação, não possuindo o sentido de fato extraordinário ou algo incomum. Os fenômenos que ocorrem com os corpos recebem a seguinte classificação:
a) FENÔMENO FÌSICO: não altera a natureza dos corpos.
b) FENÔMENO QUÌMICO: altera a natureza dos corpos.
Em nível de Ensino Mèdio, a Fìsica é dividia didaticamente em:
a) MECÂNICA: estuda os movimentos, relacionando três grandezas fundamentais: comprimento, tempo e massa; está subdividida em Cinemática, Dinâmica, Estática, Gravitação e Hidrostática.
b) TERMOLOGIA: estuda os fenômenos térmicos, introduzindo outra grandeza fundamental: a temperatura. Suas subdivisões são: Termometria, Calorimetria, Termodinâmica, Estudo dos Gases e Estudo das Dilatações Térmicas.
c) ÒPTICA: estuda os fenômenos luminosos, sendo subdividida em Òptica Geométrica e Òptica Fìsica.
d) ONDULATÒRIA: estuda os fenômenos envolvendo as ondas. A Acústica faz parte deste segmento da Física.
e) ELETRICIDADE: estuda os fenômenos elétricos, fundamentados nas propriedades das cargas elétricas; é subdividida em Eletrostática, Eletrodinâmica e Eletromagnetismo.
3 - GRANDEZA FÌSICA
A tudo aquilo que tem possibilidade de ser medido, associando – se a um valor numérico e a uma unidade, dá – se o nome de grandeza física.
GRANDEZA FÌSICA: algo suscetível de ser comparado e medido.
Exemplos: tempo, comprimento, massa, velocidade, aceleração, força, energia, trabalho, potência, temperatura, pressão etc.
As grandezas físicas são classificadas em:
a) GRANDEZA ESCALAR: fica perfeitamente caracterizada pelo valor numérico e pela unidade de medida; não se associa às noções de direção* e de sentido.
b) GRANDEZA VETORIAL: necessita, para ser perfeitamente caracterizada, das idéias de direção, de sentido, de valor numérico e de unidade de medida.
O conjunto formado pelo valor numérico e pela unidade de medida é denominado intensidade.
CONCEITOS BÁSICO
1 - INTRODUÇÃO
Ao se programarem e esquematizarem os seus horários, as empresas de transportes, talvez sem saberem, estão utilizando cocnhecimentp de uma parte da Física chamada Cinemática.
Mas a Cinemática está presente no dia – a – dia de todas as pessoas, mesmo que não façam viagens longas. Basta imaginar um movimento de alguma pessoas ou de algo. Por exemplo, ir à padaria e retornar em tempo para não se atrasar na saída para o trabalho ou a escola, de manhã cedo. Isso é um acontecimento corriqueiro na vida de tantas pessoas e, novamente, estão em jogo a distância, o tempo e a rapidez no deslocamento.
2 - CINEMÁTICA
CINEMÁTICA: parte da Mecânica que descreve os movimentos, não faz relações com suas causas.
Uma bola rolando é um fenômeno que a Cinemática pode tomar como objetivo de estudo. Mas ela não se importará com as grandezas que dão origem ao movimento e que também o modificam, pois são assuntos de estudo da Dinâmica.
3 - MÓVEL
O foco de atenção da Cinetmática é o móvel. Ele é o corpo cujo movimento é descrito.
De acordo com as dimensões envolvidas num fenômeno em estudo, o móvel será classificado em:
a) PONTO MATERIAL: corpo de dimensões desprezíveis dentro do fenômeno; é também chamado de partícula.
b) CORPO EXTENSO: corpo cujas dimensões não podem ser desprezadas no fenômeno.
Por exemplo, são pontos materiais: automóvel em longa viagem numa rodovia; homem disputando uma maratona; avião sobrevoando o oceano Atlântilo no trajeto São Paulo – Paris; camelo atravessando o deserto do Saara, no continente africano.
Alguns exemplos de corpos extensos são: automóvel em manobras dentro de uma garagem; bailarinaexecutando movimentos coreográficos num palco; elefante dançando num picadeiro; composição ferroviária atravessando uma ponte.
Obsere que não há sentido em falar de rotação de um ponto material, pois suas dimensões são desconsideradas, ou seja, seu tamanho é desprezado. O movimento de rotação é importante para os corpos extensos.
4 - ESPAÇO (s)
Quando se deseja saber qual é a localização de um corpo, costuma – se determinar a distância que o separa de algo tomado como referência.
Na Cinemática Escalar, a grandeza que indica a posição de um móvel sobre uma trajetória é o espaço.
TRAJETÓRIA: conjunto de todas as posições que podem ser ocupados por um móvel durante o seu movimento.
ESPAÇO (s): valor algébrico da distância medida sobre e trajétoria entre o móvel e a origem dos espaços(O = ponto de referência).
Assim, o espaço (s) dá a posição em que stá o móvel num determinado instante (t).
A figura ao lado mostra aas localizações, numa mesma trajétoria, de três móveis: A, B e C.
Indicam – se os respectivos espaços dos móveis do seguinte modo:
5 - MOVIMENTO E REPOUSO
Um corpo ou um sistema físico que serve de referência para o posicionamento dos móveis é chamdo de referencial ou sistema referência.
MOVIMENTO: fenômeno no qual um móvel muda de posição, no decurso do tempo. Em relação a um referencial; é um conceito relativo.
REPOUSO: fenômenoem em que um móvel mantém determinada posição, no decorrer do tempo, em relação a um referencial; é também, um conceito relativo.
Movimento e repouso são relativos. Não há movimento nem repouso absolutos. Portanto, um móvel pode estar, simultaneamente, em movimento e em repouso, dependendo do referencial adotado.
Mas uma conclusão importante: se um corpo A estiver em movimento em relação a um corpo B, então B estará em movimento em relação a A.
Exemplificando:
a) os faróis de um automóvel em viagem numa rodovia estão em movimento em relação à rodovia e em repouso em relação ao automóvel.
b) uma pessoas que se aproxima de um edifício está em movimento relativamente ao edifício, e este está em movimento relativamente à pessoa;
c) um indivíduo viajando nun avião, confortavelmente sentado, observa que as nuvens ao seu redor, os prédios, os rios e as árvores lá embaixo – todos estão em movimento em relação a ele e o avião; portanto, ele está em movimento relativamente aos elementos citados e e repouso em relação ao avião.
6 - DESLOCAMENTO ESCALAR (ΔS)
As mudanças de posição de um móvel, sobre uma trajetória, podem ser expressas numericamente pelo deslocamento escalar, que é a diferença algébrica (levando em conta os sinais) entre o espaço aonde se chega (sr = espaço final) e o espaço de onde se saí (s0 = espaço inicial)
DISTÂNCIA EFETIVAMENTE PERCORRIDA (d): soma dos valores absolutos dos deslocamentos parciais (Δs1, Δs2, ..., Δsn)
Movimento uniformemente variado
Aceleração média
7 – INTERVALO DE TEMPO (ΔT)
T = Tf - To
8 – VELOCIDADE MÉDIA
Vm =
1 - INTRODUÇÃO
O surgimento do Universo e a sua evolução resultam de fatos que obedecem a leis naturais. O homem, estudando esses e outros fatos através de observações, experimentos e teorias, criou uma ciência que evoluiu muito nos últimos séculos e é o assunto desta obra: a Física.
Hoje, aeronaves cortam os céus, realizando os sonhos de Ìcaro. Edifícios atingem alturas de dar medo. Usinas geram eletricidade, que possibilita o fincionamento de equipamentos como elevadores, geladeiras, Tvs... micro-computadores e telefones celulares, que cabem na palma da mão, são partes de imensa rede global de Era da Comunicação. São diversos ramos da Engenharia utilizando conhecimentos tecnológicos, alicerçados na Física.
Para odnde quer que se olhe, no lar, na escola, na Medicina, no esporte, está presenta a Física, com suas leis explicando os fenômenos do Universo.
2 – FÌSICA
FÌSICA(do grego physiké): ciência das coisas naturais; seu objetivo é o estabelecimento de leis que regem os fenômenos da natureza, estudando as propriedades da metéria e da energia.
Cientificamente, a palavra fenômeno significa acontecimento ou transformação, não possuindo o sentido de fato extraordinário ou algo incomum. Os fenômenos que ocorrem com os corpos recebem a seguinte classificação:
a) FENÔMENO FÌSICO: não altera a natureza dos corpos.
b) FENÔMENO QUÌMICO: altera a natureza dos corpos.
Em nível de Ensino Mèdio, a Fìsica é dividia didaticamente em:
a) MECÂNICA: estuda os movimentos, relacionando três grandezas fundamentais: comprimento, tempo e massa; está subdividida em Cinemática, Dinâmica, Estática, Gravitação e Hidrostática.
b) TERMOLOGIA: estuda os fenômenos térmicos, introduzindo outra grandeza fundamental: a temperatura. Suas subdivisões são: Termometria, Calorimetria, Termodinâmica, Estudo dos Gases e Estudo das Dilatações Térmicas.
c) ÒPTICA: estuda os fenômenos luminosos, sendo subdividida em Òptica Geométrica e Òptica Fìsica.
d) ONDULATÒRIA: estuda os fenômenos envolvendo as ondas. A Acústica faz parte deste segmento da Física.
e) ELETRICIDADE: estuda os fenômenos elétricos, fundamentados nas propriedades das cargas elétricas; é subdividida em Eletrostática, Eletrodinâmica e Eletromagnetismo.
3 - GRANDEZA FÌSICA
A tudo aquilo que tem possibilidade de ser medido, associando – se a um valor numérico e a uma unidade, dá – se o nome de grandeza física.
GRANDEZA FÌSICA: algo suscetível de ser comparado e medido.
Exemplos: tempo, comprimento, massa, velocidade, aceleração, força, energia, trabalho, potência, temperatura, pressão etc.
As grandezas físicas são classificadas em:
a) GRANDEZA ESCALAR: fica perfeitamente caracterizada pelo valor numérico e pela unidade de medida; não se associa às noções de direção* e de sentido.
b) GRANDEZA VETORIAL: necessita, para ser perfeitamente caracterizada, das idéias de direção, de sentido, de valor numérico e de unidade de medida.
O conjunto formado pelo valor numérico e pela unidade de medida é denominado intensidade.
CONCEITOS BÁSICO
1 - INTRODUÇÃO
Ao se programarem e esquematizarem os seus horários, as empresas de transportes, talvez sem saberem, estão utilizando cocnhecimentp de uma parte da Física chamada Cinemática.
Mas a Cinemática está presente no dia – a – dia de todas as pessoas, mesmo que não façam viagens longas. Basta imaginar um movimento de alguma pessoas ou de algo. Por exemplo, ir à padaria e retornar em tempo para não se atrasar na saída para o trabalho ou a escola, de manhã cedo. Isso é um acontecimento corriqueiro na vida de tantas pessoas e, novamente, estão em jogo a distância, o tempo e a rapidez no deslocamento.
2 - CINEMÁTICA
CINEMÁTICA: parte da Mecânica que descreve os movimentos, não faz relações com suas causas.
Uma bola rolando é um fenômeno que a Cinemática pode tomar como objetivo de estudo. Mas ela não se importará com as grandezas que dão origem ao movimento e que também o modificam, pois são assuntos de estudo da Dinâmica.
3 - MÓVEL
O foco de atenção da Cinetmática é o móvel. Ele é o corpo cujo movimento é descrito.
De acordo com as dimensões envolvidas num fenômeno em estudo, o móvel será classificado em:
a) PONTO MATERIAL: corpo de dimensões desprezíveis dentro do fenômeno; é também chamado de partícula.
b) CORPO EXTENSO: corpo cujas dimensões não podem ser desprezadas no fenômeno.
Por exemplo, são pontos materiais: automóvel em longa viagem numa rodovia; homem disputando uma maratona; avião sobrevoando o oceano Atlântilo no trajeto São Paulo – Paris; camelo atravessando o deserto do Saara, no continente africano.
Alguns exemplos de corpos extensos são: automóvel em manobras dentro de uma garagem; bailarinaexecutando movimentos coreográficos num palco; elefante dançando num picadeiro; composição ferroviária atravessando uma ponte.
Obsere que não há sentido em falar de rotação de um ponto material, pois suas dimensões são desconsideradas, ou seja, seu tamanho é desprezado. O movimento de rotação é importante para os corpos extensos.
4 - ESPAÇO (s)
Quando se deseja saber qual é a localização de um corpo, costuma – se determinar a distância que o separa de algo tomado como referência.
Na Cinemática Escalar, a grandeza que indica a posição de um móvel sobre uma trajetória é o espaço.
TRAJETÓRIA: conjunto de todas as posições que podem ser ocupados por um móvel durante o seu movimento.
ESPAÇO (s): valor algébrico da distância medida sobre e trajétoria entre o móvel e a origem dos espaços(O = ponto de referência).
Assim, o espaço (s) dá a posição em que stá o móvel num determinado instante (t).
A figura ao lado mostra aas localizações, numa mesma trajétoria, de três móveis: A, B e C.
Indicam – se os respectivos espaços dos móveis do seguinte modo:
5 - MOVIMENTO E REPOUSO
Um corpo ou um sistema físico que serve de referência para o posicionamento dos móveis é chamdo de referencial ou sistema referência.
MOVIMENTO: fenômeno no qual um móvel muda de posição, no decurso do tempo. Em relação a um referencial; é um conceito relativo.
REPOUSO: fenômenoem em que um móvel mantém determinada posição, no decorrer do tempo, em relação a um referencial; é também, um conceito relativo.
Movimento e repouso são relativos. Não há movimento nem repouso absolutos. Portanto, um móvel pode estar, simultaneamente, em movimento e em repouso, dependendo do referencial adotado.
Mas uma conclusão importante: se um corpo A estiver em movimento em relação a um corpo B, então B estará em movimento em relação a A.
Exemplificando:
a) os faróis de um automóvel em viagem numa rodovia estão em movimento em relação à rodovia e em repouso em relação ao automóvel.
b) uma pessoas que se aproxima de um edifício está em movimento relativamente ao edifício, e este está em movimento relativamente à pessoa;
c) um indivíduo viajando nun avião, confortavelmente sentado, observa que as nuvens ao seu redor, os prédios, os rios e as árvores lá embaixo – todos estão em movimento em relação a ele e o avião; portanto, ele está em movimento relativamente aos elementos citados e e repouso em relação ao avião.
6 - DESLOCAMENTO ESCALAR (ΔS)
As mudanças de posição de um móvel, sobre uma trajetória, podem ser expressas numericamente pelo deslocamento escalar, que é a diferença algébrica (levando em conta os sinais) entre o espaço aonde se chega (sr = espaço final) e o espaço de onde se saí (s0 = espaço inicial)
DISTÂNCIA EFETIVAMENTE PERCORRIDA (d): soma dos valores absolutos dos deslocamentos parciais (Δs1, Δs2, ..., Δsn)
Movimento uniformemente variado
Aceleração média
7 – INTERVALO DE TEMPO (ΔT)
T = Tf - To
8 – VELOCIDADE MÉDIA
Vm =
Prof. Vinicius Silva
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